Üniversite Tenis Derslerinin Öğrencilerin Psikolojik İyi Oluşları, Özgüvenleri ve Empati Düzeyleri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar (2)
Mihraç Köroğlu
Prof. Dr. Korkmaz YİĞİTER Yalova Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | YALOVA ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ DERGİSİ | ||
| Dergi ISSN | 2822-664X | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | Index Copernıcus, Eurasian Scientific Journal Index, DRJI, TürkMedline | ||
| Makale Dili | Türkçe | Basım Tarihi | 05-2023 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 2 / 2 / 172–194 | DOI | – |
| Makale Linki | file:///C:/Users/user/Downloads/YALOVA%20SOSYAAL%20B%C4%B0L%C4%B0MLER%20DERG%C4%B0S%C4%B0.pdf | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Rekreasyon Yönetimi
Terapatik ve Ticari Rekreasyon
Liderlik ve Gönüllülük
|
||
| Özet |
| Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda okuyup tenis dersi alan öğrencilerin psikolojik iyi oluş, özgüven düzeyleri ve empati durumlarına tenis dersinin etkisinin araştırıldığı bu çalışmada nicel araştırma desenlerinden biri olan deneysel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada veriler psikolojik iyi olma anketi, özgüven anketi ve empati anketi kullanılarak toplanmıştır. Bu anketler Batman Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda okuyup tenis dersi almakta olan seksen yedi öğrenciye uygulanmıştır. Araştırmaya katılacak öğrencilerin daha önce tenis dersi almamış olmaları göz önünde bulundurulmuştur. Öğrencilere tenis dersi almadan psikolojik iyi olma, empati ve özgüven anketleri dağıtılarak ön test uygulanmıştır. 8 Haftalık tenis dersi sonunda aynı öğrencilere son test uygulanmış ve veriler SPSS programında analiz edilmiştir. Psikolojik iyi olma, empati ve özgüven düzeyleri verilerinin ön ve son test sonuçlarında anlamlı bir farklılık olup olmadığına bakmak için ilişkili örneklem için t- testi (Paired Samples T- Testi) uygulanmıştır. Psikolojik iyi olma, empati ve özgüven düzeylerinde cinsiyet ve yaş değişkenleri bakımından bir fark olup olmadığına bakmak için ise ilişkisiz örneklem t-testi (independent Samples T-testi) ve gruplardaki farklar için ANOVA testi uygulanmıştır. Ortaya çıkan farkların hangi gruptan kaynaklandığını tespit etmek için post-hoc (tukey hsd) testi uygulanmıştır. Yapılan çalışma sonucunda, katılımcı öğrencilerin psikolojik iyi olma, empati ve özgüven düzeyleri ön test ve son test sonuçları arasında anlamlı bir farklılık belirlenmiştir. Psikolojik iyi oluş, empati ve özgüven düzeyleri cinsiyet ve yaş değişkenleri açısından … |
| Anahtar Kelimeler |
