Assertivenes, Attention and the Relationship between Swimming Training and Them
Yazarlar (2)
Dr. Öğr. Üyesi Mihraç Köroğlu Batman Üniversitesi, Türkiye
Prof. Dr. Korkmaz YİĞİTER Yalova Üniversitesi, Türkiye
| Makale Türü |
Özgün Makale
(Diğer hakemli uluslarası dergilerde yayınlanan tam makale)
|
||
| Dergi Adı | OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi | ||
| Dergi ISSN | 2528-9527 | ||
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN | ||
| Makale Dili | İngilizce | Basım Tarihi | 09-2021 |
| Kabul Tarihi | – | Yayınlanma Tarihi | 29-03-2021 |
| Cilt / Sayı / Sayfa | 18 / 41 / 3066–3081 | DOI | 10.26466/opus.880225 |
| Makale Linki | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1577104 | ||
| UAK Araştırma Alanları |
Rekreasyon Yönetimi
|
||
| Özet |
| Bu araştırma yüzme sporu ile bazı psikolojik değişkenlerin arasındaki ilişkiyi ortaya çıkarmak için yürütülmüştür. Araştırmanın amacı, Türkiye'nin Sakarya ilindeki 15-18 yaş arası lise öğrencilerinin atılganlık ve dikkat düzeyleri üzerinde 8 haftalık yüzme eğitim programının atılganlık ve dikkat düzeylerine etkisini belirlemektir. Değişkenler arasındaki ilişkiyi incelemek için 15-18 yaş arasında 100 öğrenci gönüllü olarak araştırmaya katılmıştır. Katılımcılar deney ve kontrol grubu olmak üzere ikiye bölünmüştür. Araştırma sürecinde, veri toplama aracı olarak Rathus Atılganlık envanteri ve Burdan Dikkat ölçeği ön test ve son test olarak uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programında analiz edilmiştir. Test sonuçlarının karşılaştırılması için Mann Whitney U test ve Wilcoxon testleri kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi ,05 olarak alınmıştır. Atılganlık envanterinin verileri deney grubu önson test sonuçlarında anlamlı düzeyde farklılık olduğunu ortaya çıkarmıştır. Benzer şekilde, dikkat testi verileri deney grubu ön-son test sonuçlarında anlamlı düzeyde farklılık olduğunu ortaya çıkarmıştır. Araştırma sonuçları, 8 haftalık olarak tasarlanan yüzme antrenman programının lise öğrencilerinin atılganlık ve dikkat düzeylerini olumlu yönde etkilediğini göstermiştir. |
| Anahtar Kelimeler |
| Psychology | Educational courses | Sport Participation | Assertiveness | Attention |
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
| Atıf Sayıları | |
| Google Scholar | 3 |
| TR Dizin | 1 |