| Makale Türü |
|
| Makale Alt Türü | Ulusal alan endekslerinde (TR Dizin, ULAKBİM) yayınlanan tam makale |
| Dergi Adı | Tarih Okulu Dergisi |
| Dergi ISSN | 1308-5298 |
| Dergi Tarandığı Indeksler | TR DİZİN |
| Makale Dili | Türkçe |
| Basım Tarihi | 02-2021 |
| Cilt No | 14 |
| Sayı | 50 |
| Sayfalar | 679 / 696 |
| DOI Numarası | 10.29228/Joh.47034 |
| Makale Linki | https://johschool.com/?mod=tammetin&makaleadi=&key=47034 |
| Özet |
| Akademisyenliğin henüz başlarında bulunan ve geleceğin öğretim üyeleri olan araştırmagörevlilerinin, verimli, üretken çalışabilmesi ve nitelikli araştırmalar yapıp kendilerinigeliştirmesi için işini sevmesi oldukça önemlidir. Ancak araştırma görevlilerinin işdoyumunu etkileyen ve hem öğrenci olarak hem de meslek çalışanı olarak verimliliğiniazaltan pek çok faktör bulunabilmektedir. Bu faktörler arasında rol çatışması ve rolbelirsizliği öne çıkan etkenler arasındadır. Bu açıdan bu çalışmacının amacı araştırmagörevlilerinin rol çatışması ve rol belirsizliğinin iş doyumuna olan etkisini belirlemektir.Bu amaçla Türkiye’deki üniversitelere bağlı 262 araştırma görevlisine anketuygulanmıştır. Araştırma neticesinde, rol çatışması ve rol belirsizliği ile iş doyumuarasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca çoklu regresyonanalizi neticesinde rol çatışmasının iş doyumu ve içsel doyum üzerinde doğrudan biretkisi bulunmazken dışsal doyumla negatif yönde anlamlı bir ilişkisi olduğubelirlenmiştir. Rol belirsizliğinin iş doyum düzeyine etkisinin rol çatışmasına göre dahafazla olduğu da tespit edilen bulgular arasındadır. |
| Anahtar Kelimeler |
| Atıf Sayıları | |
| TRDizin | 1 |